Usługi

Diagnoza trwa około 50 minut i zwykle rozpoczyna się od wywiadu z opiekunem dziecka. W tym czasie logopeda daje dziecku zabawki, aby mogło przyzwyczaić się do nowego miejsca i spędzić czas na zabawie, podczas której diagnosta obserwuje zachowanie dziecka. Następnie, w zależności od wieku dziecka, zostaje przeprowadzone badanie logopedyczne. U małych dzieci w wieku 3-4 lat sprawdza się podstawowe umiejętności, takie jak współpraca ze specjalistą, słownictwo czynne i bierne dziecka, sposoby realizacji poszczególnych głosek oraz budowę narządów artykulacyjnych. Całe badanie jest interesujące. Starsze dzieci bada się za pomocą specjalistycznych testów językowe, które badają umiejętności realizacji głosek, warunki anatomiczne w obrębie jamy ustnej oraz sprawność narządów mowy, a także wyższe funkcje językowe.

Po umówieniu spotkania prosimy o zanotowanie przyczyny wizyty w gabinecie oraz wszystkich niepokojących Państwa objawów. Warto również przypomnieć sobie przebieg rozwoju motorycznego oraz rozwoju mowy dziecka, a także zabrać ze sobą wszelkie dokumenty z dodatkowo przeprowadzonych badań. Jeśli dziecko uczęszczało wcześniej na terapię logopedyczną można zabrać ze sobą wyniki wcześniejszych diagnoz oraz zalecenia od innych specjalistów oraz zeszyt (jeśli takowy był prowadzony przez innego logopedę np. w przedszkolu/szkole).

Przed pierwszą wizytą warto opowiedzieć dziecku, gdzie idzie oraz o co może poprosić go logopeda (pokazanie buzi, zrobienie śmiesznych min). Spotkanie diagnostyczne przebiega zazwyczaj w formie zabawy. Logopeda nawiązuje z dzieckiem pierwsze pozytywne relacje. Logopeda nie wykonuje żadnych czynności badawczych na płaczącym lub odmawiającym współpracy dziecku. Przed wizytą porozmawiaj z maluchem, uspokój go, ale nie kieruj do niego słów „Nie bój się. Nic Ci się nie stanie. Nie będzie boleć”, ponieważ będzie to dla niego znak, że skoro rodzic uspokaja to oznacza, że czeka mnie coś złego. Przed wizytą warto pobawić się z dzieckiem np. „w doktora” i wzajemnie pooglądać swoje buzie wewnątrz, będzie to formą przygotowawczą przed badaniem. Można w tym celu wykorzystać latarkę, rękawiczki oraz szpatułkę laryngologiczną. Pozwoli to dziecku oswoić się z dotykiem w obrębie jamy ustnej oraz ułatwi współpracę dziecko-logopeda.

Zawsze, gdy zaobserwujemy u dziecka coś niepokojącego. Należy pamiętać, że nigdy nie jest za wcześnie ani za późno, aby udać się do logopedy. Opieką logopedyczną można objąć dzieci zaraz po narodzinach. Bagatelizowanie prostych spraw może niepotrzebnie opóźnić terapię bardziej złożonego problemu. Dlatego rozwój świadomości rodziców i opiekunów na temat prawidłowego rozwoju mowy jest tak bardzo istotny!

Nie ma jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie. Kwestia ta jest bardzo indywidualna, a czas trwania terapii zależy od wielu czynników. Najważniejsze czynniki wpływające na czas trwania terapii to:

• rodzaj wady wymowy, rodzaj zaburzenia mowy;
• wiek pacjenta;
• systematyczność zajęć, czyli to jak często i systematycznie pacjent ćwiczy;
• nastawienie samego pacjenta (pozytywne z pewnością przyniesie szybsze efekty);
• współpraca z rodzicami lub opiekunami dziecka, pacjenta.

Niestety nie. Co prawda niektóre “wady wymowy” są normą rozwojową np. gdy 4-latek mówi “safa” zamiast “szafa”, jednak bardzo często do gabinetu trafiają rodzice z dziećmi, u których wada wymowy jest już głęboko zakorzeniona i utrwalona, a taką wadę najtrudniej jest usunąć. Im szybciej zareagujesz i sprawdzisz wymowę swojego dziecka, tym lepiej. Jeżeli nie jest to wada wymowy – Twoja przygoda z logopedą kończy się na jednym spotkaniu. Jeśli jest – szybko podjęta terapia, daje szybsze i lepsze efekty.

Za zajęcia logopedyczne można zapłacić gotówką, kartą lub blikiem tuż po badaniu.